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快讯|“语文教育与读书”热点问题研讨会
暨《温儒敏谈读书》出版座谈会在京举行
2019-05-18作者:官网报道新闻?#19995;矗?#21830;务印书馆浏览人次:25

“语文教育与读书”热点问题研讨会暨《温儒敏谈读书》出版座谈会在商务印书馆举行

 

  5月17日,“语文教育与读书”热点问题研讨会暨《温儒敏谈读书》出版座谈会在商务印书馆举行。座谈会由中国教育报、商务印书馆主办,北京大学语文教育研究所协办。

  近年来,读书在语文教学中的受关注程度?#20013;?#21319;温。《义务教育语文课程标准》(2011年版)提倡“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,《普通高中语文课程标准》(2017年版)将“整本书阅读与研讨”列入必修课程。作为义务教育语文课程标准修订专家组召集人和部编本语文教材的总主编,温儒敏先生守正创新,推进语文教学改革,倡导语文教学要以“读书为要”。《温儒敏谈读书》一书,收录了温儒敏先生十余年来谈读书和语文教学的文章40余篇,较为全面地反映了作者对语文教学与读书、通识教育与读书、网络时代经典阅读等问题的观点,书中还编入十余种名家名作导读,提示阅读方法,揭示解读关键,显示了作者作为专业学者写普及文章的大家手笔。

  商务印书馆周洪波总编辑在致辞中回顾了商务印书馆百余年?#35789;?#32456;与中国教育同行的出版历史。近年来商务在语文辞书和学术著作?#25945;?#20027;要产品线之外,还往教育和文化拓展,《温儒敏谈读书》是新时代?#25945;?#35821;文教学与读书问题的力作,也是商务印书馆满足语文教育改革需求推出的一本重点图书。

  中国教育报刊社副总编辑、中国教育报总编辑周飞先生致辞表示,课?#35848;?#38761;走到今天进入了“大语文”时代,所有课程、所有科目的考察,都是对语文能力的考察,语文教育到?#23376;?#35813;怎么办?他认为温儒敏先生的书中?#20889;?#26696;,正如书中所讲:提高语文教学效果的方法有很多,但是最管用的是读书;培养读书兴趣是语文教育的牛鼻子;要让学生多读书,多读经典,多读闲书,读整本书。

 

商务印书馆周洪波总编辑致辞

中国教育报刊社副总编辑、中国教育报总编辑周飞先生致辞

 

  教育部统编本?#34892;?#23398;语文教材总主编、北京大学中文系温儒敏教授介绍了新书的写作背景和主要内容。他认为《温儒敏谈读书》一方面是对自己近二十年为基础教育所做工作的回顾,同时也反映了他涉足?#34892;?#23398;语文领域后对读书现象的关注。他希望这本笔谈性质的书可以引起读者特别是?#34892;?#23398;老师探究的兴趣,也借此回应社会上围绕课改和读书的某些争议。

 

教育部统编本?#34892;?#23398;语文教材总主编、北京大学中文系温儒敏教授介绍新书

 

  清华大学附属小学窦桂梅校长在书面发言中表示,《温儒敏谈读书》一书特别适合一线教师阅读,书中?#35328;?#35835;放在首位的观点和建议好比一颗颗饱满的珍珠。她列举了书?#34892;?#22810;经典语句,温先生正是通过这些平实、幽默而深刻的话让大家理解语文教育的最终目的是什么。

  山东大学文学院院长杜泽逊教授谈到,温儒敏先生是现代文学名家,而《温儒敏谈读书》则更多地体现了他作为教育学?#19994;?#36523;份。温先生认为大学生要通读二三十本典籍,第一遍初读,第二遍要细读精读,第三遍带着问题重点去读。温先生在这本书里也身体力行,对若干名著做出了自己的?#27835;觶?#35848;了自己的阅读体会,具有示范性,对大学生培养是行之?#34892;?#30340;?#25913;稀?/p>

 

清华大学附属小学副校长王玲湘女士代表窦桂梅校长发言

山东大学文学院院长杜泽逊教授发言

 

  北京大学中文系主任陈晓明教授认为,温儒敏先生的教育理念对大学教育、?#34892;?#23398;教育都是一种精神性的引导。温先生多年来一直倡导读书对?#34892;?#23398;语文教育的重要性,这是基础。读书、读好书、读经典,不仅是对中华传统文化的继?#26657;?#32780;且对当代坚守和发扬人文精神都是非常重要的教育理念。

  民进中央副主席朱永新先生在视频讲话中表示,温儒敏先生这本书系统地讨论了语文教学与阅读的关系、教育和读书的关系,以及在网络时代背景下怎样推进阅读。温先生还以身作则,率先垂范,展示他阅读的过程,成为读书的种?#21360;?#20182;希望全社会尤其是领导干部、?#25913;浮?#25945;师能够率先垂范,播撒阅读的种子,引领整个教育的?#36739;潁?#36825;样我们民族才会更加富强。

 

北京大学中文系主任陈晓明教授发言

民进中央副主席朱永新先生发表视频讲话

商务印书馆汉语编辑?#34892;?#20313;桂林主任主持座谈会

 

  与会专家、教师代表高度评价温儒敏教授守正创新、倡导读书为要的语文教学思想。?#40763;爸行?#23398;生的阅读状况并不乐观,教师、学生、?#39029;?#23545;于语文教学和读书的认识存在误区,语文教学效?#23454;?#19979;,学生对读书的兴趣不高,亟需养成良好的读书习惯。而面对高考改革和课?#35848;?#38761;的要求,如何平衡有限的?#38382;薄?#32771;试和读书之间的关系,达到课程标准的要求,真正做到“读书为要”?大家认为,《温儒敏谈读书》收录了解答上述问题的重要文章,回答了教师如何教,学生如何读的问题。对语文教学而言,《温儒敏谈读书?#36820;?#20986;版可谓“及时雨”,重点突破语文教学读书难题,教师、?#39029;ぁ?#23398;生都将在阅读这本书中获得对读书方法和语文学习方法的启示。

 

“语文教育与读书”热点问题研讨会?#26041;?/p>

中国教育报读书周刊主编王珺女士主持研讨会?#26041;?/p>

北京市一零一中学语文特级教师程翔先生

上海市复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰先生

高中语文课标组成员、北京市八十中语文特级教师王?#25918;?#22763;

北京市丰台二中语文特级教师陈维贤先生

 

  在“语文教育与读书”热点问题研讨会?#26041;冢?#22260;绕社会、?#39029;ぁ?#23398;校、教师普遍关心的热点话题,温儒敏、陈晓明、黄玉峰、程翔、王?#36820;?#22025;宾回答了?#25945;?#35760;者的提问。涉及的热点话题包括:如何?#21019;?#35838;?#35848;?#38761;与语文教材“加重”阅读量、高中语文课程标准中背诵古诗文72篇的设计依据、近年高考阅读题的变化和应对、如何理解和?#35270;?#22522;于语文核心素养的教学改革、网络时代的阅读现象、商务印书馆如?#25105;?#39046;?#34892;?#23398;阅读潮流等。研讨会由中国教育报读书周刊主编王珺女士主持。

  活动?#24076;?#28201;儒敏教授还特别为商务印书馆乡村阅读?#34892;?#31614;名赠书,为偏远贫困地区的学生送去阅读的种?#21360;?/p>

 

温儒敏教授为商务印书馆乡村阅读?#34892;?#31614;名赠书

《温儒敏谈读书》(商务印书馆2019年出版)

 

 

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